| Résumé: |
De plus en plus d’étudiants décident d’intégrer dans leur parcours scolaire une expérience à l’étranger. En 2014, plus de 270'000 étudiants européens ont quitté leur pays pour suivre leurs cours durant un semestre, ou plus, dans une autre université, grâce au programme d’échange Erasmus (Commission Européenne).
Au niveau de l’éducation privée, la Suisse est internationalement reconnue pour la qualité de son enseignement. Ses écoles privées sont en effet classées parmi les meilleures au monde ; l’école hôtelière de Lausanne en atteste.
De plus, bien qu’étant un petit pays, la Suisse reçoit des milliers de touristes internationaux tous les mois. Laurent Tissot, spécialiste de l’histoire du tourisme suisse, parle même de « success story du tourisme suisse ». (Humair & Tissot, 2011). L’imaginaire touristique de la Suisse joue dans ce succès un rôle primordial, et ce depuis le 18ème siècle déjà.
Notre travail est fortement lié à ces deux constats. Depuis fin 2015, l’école Raffles Switzerland accueille à Nendaz des étudiants inscrits dans une des 30 écoles asiatiques du groupe Raffles Education Corporation (REC) pour un semestre ou un Term-Break.
L’objectif de ce travail est double : d’une part, nous souhaitons comprendre sur quels imaginaires de la Suisse mise Raffles Switzerland pour vendre ses programmes aux étudiants du Groupe, et d’autre part, nous aimerions définir ce qui pousse ces jeunes à sortir de leur zone de confort pour suivre un ou plusieurs semestres à l’étranger. |