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• Lieu : Institut d'urbanisme de Grenoble - Université Grenoble Alpes
• Niveau : Master en apprentissage Urbanisme et Projet urbain (deuxième année)
• Rôle : Intervenant extérieur
• Format : Cours excathedra (2 x 3h)
• Déroulement/objectifs :

1. Des incantations aux réalisations : vers un « âge 2 » de l'inter-Scot lyonnais (3 h)

• Description et analyse de l'organisation de la planification territoriale dans l'aire métropolitaine lyonnaise
• Propositions pour un "âge 2" de l'inter-Scot lyonnais
• Avancées et limites de l'inter-Scot : dispositif de coopération entre les 13 Schémas de cohérence territoriale (Scot) de l'aire métropolitaine lyonnaise

2. Entre adaptation et transition : quelle(s) évolution(s) de la planification territoriale ? (3 h)

• Retour sur les origines et les fondements théoriques de la notion de transition
• Description du mouvement des villes et territoires en transition
• Retour sur les origines et les fondements théoriques des politiques d'adaptation
• Définition des concepts d'incertitude, vulnérabilité et résilience
• Analyse de la traduction locale des politiques d'adaptation à partir de plusieurs études de cas :
  • la gestion des inondations en France et aux Pays-Bas
  • la gestion des Îlots de chaleur urbains (ICU) au sein de la Métropole de Lyon
• Mise en perspective concernant l'évolution des pratiques de planification territoriale en Europe

• Lieu : Université de Lausanne - Institut de géographie et durabilité
• Niveau : Maîtrise de géographie (première année)
• Spécialisation : Urbanisme durable et Aménagement des territoires
• Rôle : Organisation et animation d'un cycle de conférences
• Intitulé : "Villes résilientes et projets : quelle adaptation aux changements climatiques ?"
• Objectifs :
  • Comprendre les modalités d'adaptation des outils d'urbanisme aux politiques d'adaptation aux changements climatiques
  • Comprendre l'évolution de la planification territoriale au prisme des enjeux de résilience, vulnérabilité,
  • Analyser la complémentarité entre politiques d'atténuation et d'adaptation
  • Comprendre la traduction locale des politiques d'adaptation notamment en lien avec la gestion des inondations
• Intervenants :
  • 26 oct. Alexandre BRUN, Université Paul-Valéry Montpellier, « Du Grand Paris au littoral de la côte du Lion : retour sur les enjeux de l'adaptation des territoires urbains au(x) risque(s) naturel(s) »
  • 2 nov. Benoît DUGUA, Université de Lausanne, « Faire la ville avec l'eau : entre horizons d'attente et espaces d'expérience »
  • 9 nov. Olivier SOUBEYRAN, Université Grenoble Alpes, « Adaptation, résilience et la tentation immunitaire »
  • 23 nov. Imène ZAAFRANE ZHIOUA, Université de Carthage, « Les villes et le rôle du végétal : atténuation du changement climatique et qualité urbaine »
  • 30 nov. Jean-Jacques TERRIN, ENSA Versaille / Université Paris Est, « Les cinq premières minutes, ou l'influence de la donnée en amont du projet »
  • 7 déc. Marc DUMONT, Université Lille 1, « L'expérimentation, vecteur de politiques urbaines durables »
  • 14 déc. Frédéric BONNET, Obras architectes, « Atout risques. Des territoires exposés se réinventent »
  • 21 déc. Philippe MARIE, Agence d'urbanisme de l'aire métropolitaine lyonnaise, « Enjeux et stratégie d'adaptation dans la Métropole de Lyon et l'aire métropolitaine lyonnaise »

• Lieu : Université de Lausanne - Institut de géographie et durabilité
• Niveau : Maîtrise de géographie (première année)
• Spécialisation : Urbanisme durable et Aménagement des territoires
• Rôle : Suivi et encadrement des équipes-projets en binôme avec la Dre. Muriel Delabarre
• Objectifs :
  • Initiation au projet urbain
  • Apprentissage des techniques de la composition et du design urbain
  • Utilisation du logiciel de simulation « Urbactif » et d'un « Kit maquette »
  • Mobilisation des techniques de pédagogie active (learning by doing)
  • Réalisation d'un diagnostic orienté, d'un schéma de principe et d'un plan de composition pour l'amémagement d'un quartier de 10 ha localisé dans l'agglomération de Bern

• Lieu : Université de Lausanne - Institut de géographie et durabilité
• Niveau : Maîtrise de géographie (deuxième année)
• Spécialisation : Urbanisme durable et Aménagement des territoires
• Rôle : Suivi et encadrement des équipes-projets en binôme avec la Dre. Muriel Delabarre
• Universités partenaires :
  • Institut d'urbanisme de Grenoble (France)
  • Université d'économie de Cracovie (Pologne)
  • Université de Carthage (Tunisie)

• Objectifs :
• Perfectionnement aux méthodes du projet urbain
• Travail en équipe-projet durant une semaine en format workshop
• Constitution d'équipes pluridisciplinaires et plurinationales
• Apprentissage des techniques de la composition et du design urbain
• Mobilisation des techniques de pédagogie active (learning by doing)
• Réalisation d'un diagnostic orienté, d'un schéma de principe et d'un plan de composition

• Lieu : Institut français d'urbanisme - Université Paris-Est Marne-la-Vallée
• Niveau : Maîtrise Urbanisme, Aménagement et Transport (1ère année)
• Rôle : Responsable pédagogique
• Format : Cours excathedra
• Objectifs :
  • Description de l'évolution de l'activité de planification territoriale en Europe depuis 1950
  • Analyse des trois temps d'évolution de la planification (traditionnelle, stratégique et stratégique-spatialisée)
  • Cours théoriques associés à des présentation d'études de cas en France et en Europe

• Lieu : Institut français d'urbanisme - Université Paris-Est Marne-la-Vallée
• Niveau : Maîtrise Urbanisme, Aménagement et Transport (1ère année)
• Rôle : Responsable pédagogique
• Format : Travaux dirigés (TD)
• Objectifs :
  • Sensibilisation aux méthodes de recherche scientifiques
  • Choix du sujet
  • Définition des problématiques
  • Rédaction des hypothèses de recherche
  • Construction du corpus
  • Elaboration d'une bibliographie

• Lieu : Institut français d'urbanisme - Université Paris-Est Marne-la-Vallée
• Niveau : Maîtrise Urbanisme, Aménagement et Transport (1ère année)
• Rôle : Responsable pédagogique
• Format : Travaux dirigés (TD)
• Objectifs :
  • Apprentissage des règles de sémiologie graphique et manipulation de cartes topographiques
  • Initiation à la schématisation
  • Présentation des différents types de logiciels (PAO, DAO, CAO, SIG)
  • Initiation à Illutrator, Photoshop et Philcarto.

• Lieu : Institut d'urbanisme de Grenoble - Université Grenoble Alpes
• Niveau : Master en apprentissage Urbanisme et Projet urbain (deuxième année)
• Rôle : Intervenant extérieur
• Format : Cours excathedra (2h)
• Objectifs :
  • Description et analyse de l'organisation de la planification territoriale dans l'aire métropolitaine lyonnaise
  • Avancées et limites de l'inter-Scot : dispositif de coopération entre les 13 Schémas de cohérence territoriale (Scot) de l'aire métropolitaine lyonnaise
  • Articulation entre inter-Scot et Scot de l'aire métropolitaine lyonnaise

• Lieu : Institut d'urbanisme de Grenoble - Université Grenoble Alpes
• Niveau : Master en apprentissage Urbanisme et Projet urbain (deuxième année)
• Rôle : Intervenant extérieur
• Format : Cours excathedra (2h)
• Objectifs :
  • Description et analyse de l'organisation de la planification territoriale dans l'aire métropolitaine lyonnaise
  • Analyse des Espaces d'interface métropolitains (EIM) comme lieux identifiés de projets
  • Introduction du concept de lieux transactionnel comme nouveaux lieux à privilégier de la planification territoriale
  • Etude du cas de la plateforme multimodale Lyon-Saint Exupéry
  • Analyse de la stratégie guide de la Plaine Saint-Exupéry